Firma Microsoft rozszerzyła swoją ofertę sztucznej inteligencji (AI) na sektor szkolnictwa wyższego o ulepszanie funkcji prywatności w produkcie Copilot, który od początku 2024 r. będzie dostępny dla wszystkich wykładowców i studentów szkół wyższych powyżej 18. roku życia. Program, wcześniej znany jako Bing Chat Enterprise, będzie teraz obejmował reklamy komercyjne ochrona danych, umożliwiająca użytkownikom korzystanie z możliwości sztucznej inteligencji firmy Microsoft, takich jak generator obrazów GPT-4 i DALL-E 3, bez konieczności udostępniania danych przekazanych do celów szkolenia modeli.
Wykorzystanie w środowisku akademickim: usprawnianie uczenia się i badań
Microsoft podkreśla, że studenci będą mogli używać funkcji Copilot do kondensowania artykułów, uzyskiwania szczegółowych wyjaśnień, doskonalenia kompetencji pisarskich, otrzymywania krytyki swojej pracy, generowania pomysłów, wśród innych korzyści edukacyjnych. Zastępca wiceprezesa na Florida State University, Jonathan Fozard, potwierdził istotne ulepszenia, jakie sztuczna inteligencja wniosła w dziedzinę szkolnictwa wyższego, podkreślając wpływ takich narzędzi na kształtowanie przyszłych liderów.
[treści osadzone]
Wprowadzenie do Copilot dla Microsoft 365
Jednocześnie Microsoft udostępnia kadrze edukacyjnej Copilot for Microsoft 365. Ta wersja, której cena będzie wynosić 30 USD za użytkownika miesięcznie i będzie obowiązywać od 1 stycznia 2024 r., łączy duże modele językowe z zastrzeżonymi danymi organizacji, zwiększając produktywność. Uwzględnione dane obejmują e-maile, wpisy w kalendarzu, historię czatów i dokumenty. Oferuje ponadto standardowe funkcje, takie jak odpowiedzi na zapytania i generowanie obrazów, chroniąc jednocześnie własność intelektualną w ramach Zobowiązania Microsoft dotyczącego praw autorskich, obiecując ochronę przed naruszeniami praw autorskich w przypadku korzystania z treści generowanych przez sztuczną inteligencję.
Zgodnie ze szczegółami w blogu Microsoft Education to posunięcie oznacza zaangażowanie firmy Microsoft w ulepszanie narzędzi sztucznej inteligencji w celu wspierania innowacji edukacyjnych i wartościowych badań w instytucjach szkolnictwa wyższego.
