Google telah melangkah dalam perlombaan senjata pendidikan AI, meluncurkan alat”pembelajaran berpemandu”baru untuk chatbot Gemini-nya. Langkah ini merupakan respons langsung terhadap OpenAI, yang merilis”mode belajar”yang bersaing untuk chatgpt minggu lalu.
Pengumuman cepat-api menandakan front baru dalam perang untuk dominasi AI, bergeser dari chatbots tujuan umum ke aplikasi khusus dan bernilai tinggi. Kedua perusahaan sekarang berlomba untuk mendefinisikan masa depan pembelajaran yang dibantu AI.
Kedua fitur bertujuan untuk mengubah AIS masing-masing dari mesin jawaban sederhana menjadi tutor interaktif yang memandu siswa menuju pemahaman. Pivot strategis ini membahas kekhawatiran pendidik yang meluas tentang kecurangan, membingkai ulang teknologi sebagai mitra pembelajaran yang konstruktif.
Pertempuran untuk dominasi di pasar pendidikan tinggi jelas memanas, dengan masing-masing perusahaan berlomba-lomba ke Google’s Guided Learning is explicitly Dirancang untuk menjadi”mitra berpikir kolaboratif”yang menggerakkan pengguna dari jawaban cepat ke pemahaman asli. Menurut Maureen Heymans, Wakil Presiden Pembelajaran dan Keberlanjutan Google, tujuannya adalah untuk menjadi mitra dalam perjalanan belajar, karena”apakah Anda sedang mempersiapkan ujian… pembelajaran yang dipandu adalah mitra berpikir kolaboratif yang membantu Anda mendapatkannya-setiap langkah dari jalan.”
Fitur ini didukung oleh Learnlm, sebuah keluarga yang disempurnakan untuk model khusus untuk model khusus untuk model khusus untuk model khusus untuk model khusus model yang secara spesifik untuk secara khusus model-model-tuned untuk model khusus model-model yang disesuaikan secara khusus. Google menekankan bahwa yayasan ini, yang dikembangkan dalam kemitraan dengan pendidik dan ilmuwan kognitif, berfokus pada proses pembelajaran itu sendiri. Ini mendorong keterlibatan aktif dengan mengajukan pertanyaan menyelidik untuk membantu pengguna mengungkap”mengapa”dan”bagaimana”di balik konsep, daripada hanya memberikan jawaban akhir.
Fungsi intinya adalah memecah masalah kompleks langkah demi langkah dan beradaptasi penjelasan dengan kebutuhan spesifik pengguna. To achieve this, it employs a rich, multimodal response system that includes images, diagrams, YouTube videos, and even interactive quizzes to help users test their knowledge as they go.
This multifaceted approach presents a sharp contrast to OpenAI’s “Study Mode,”launched on July 29. Developed after consulting with experts from over 40 institutions, OpenAI’s tool uses Socratic methods to transform the AI menjadi tutor. Alih-alih memberikan solusi langsung, ia meminta membimbing pertanyaan untuk membangun dialog kolaboratif, secara metodis bekerja menuju jawaban dengan siswa.
Namun, perbedaan kritis telah diajukan oleh pengamat industri. Mereka berpendapat bahwa mode studi bukanlah model akademik yang secara fundamental baru tetapi sebaliknya adalah chatgpt inti yang sama yang beroperasi dengan filter percakapan baru yang dilapisi di atas. Ini adalah poin penting, karena data pelatihan model yang mendasarinya sangat luas dan tanpa filter.
Implikasinya penting: sementara AI telah secara efektif membaca setiap buku teks yang diperlukan, ia juga telah menyerap setiap penjelasan yang cacat dan sepotong informasi yang salah diposting secara online. Karena itu tidak dapat secara andal membedakan fakta akademik dari kepalsuan yang terdengar percaya diri, ia berisiko mengajar siswa membuat materi, cacat mendasar bahwa pembelajaran tujuan Google yang dibangun untuk menghindari.
dari alat kecurangan hingga mitra mengajar
PIVOT INDUSTRI INDUSTRA INI adalah upaya yang jelas untuk dibandingkan dengan usaha yang jelas untuk dibandingkan dengan revot industri. Dengan memposisikan alat mereka sebagai tutor, raksasa teknologi berharap untuk memenangkan skeptis di dunia akademis yang waspada terhadap potensi AI untuk memungkinkan kecurangan.
Seperti yang dicatat oleh pendidik yang berbasis di New York, Christopher Harris,”Profesor akan melihat ini bekerja dengan mereka dalam mendukung pembelajaran sebagai lawan hanya dengan cara bagi siswa untuk curang pada tugas.”Pembingkasan ulang ini dapat mendorong lebih banyak institusi untuk secara resmi mengintegrasikan AI ke dalam kurikulum mereka, beralih dari larangan langsung ke adopsi yang hati-hati.
Kepala Pendidikan Openai, Leah Belsky, mengklaim tujuannya adalah untuk mendemokratisasi, yang dengan alat-alat ini, “kita dapat menonjolkan mereka yang menonjol dan menonjol di antara mereka yang mengekspresikan
Narasi ini membingkai teknologi sebagai penyeimbang yang hebat, pengganti potensial untuk bimbingan pribadi mahal yang sebelumnya hanya tersedia untuk orang kaya.
Meskipun ada kekurangan potensial, umpan balik awal dari siswa yang menguji mode studi telah sangat positif. Mahasiswa Princeton Maggie Wang mengatakan ,”ini seperti can-college”_ _ _ blank”> mengatakan ,”ini seperti can-college”_ _ _ blank”> mengatakan ,”Ini seperti can-college”_ _ blank”> mengatakan ,”like-like-students”_ _ blank”> mengatakan ,”Ini seperti college-levelents”target=”_ blank”> mengatakan ,”like-like-students”ewo ew a-_ Fitur itu sangat menarik sehingga siswa Wharton Praja Tickoo mengatakan itu adalah”benar-benar sesuatu yang ingin saya bayar.”
Openai mengakui sistem itu tidak mudah. Belsky mengakui bahwa siswa yang bertekad masih dapat melewati fitur untuk mendapatkan jawaban langsung, menyoroti tantangan yang sedang berlangsung dalam menyeimbangkan panduan dengan niat pengguna.
Perlombaan senjata AI untuk kelas
Pengumuman terbaru ini adalah Salvo terbaru dalam kompetisi yang mengintensifkan untuk menangkap pendidikan lucrative. Battleground terbentuk jauh sebelum musim panas ini, dengan masing-masing pemain utama membuat gerakan strategis.
Microsoft membuat permainan yang signifikan lebih awal, memperluas akses ke kopilotnya untuk Microsoft 365 ke pendidikan tinggi pada Maret 2024. Oleh Bundling AI ke dalam lisensi perangkat lunak yang ada, Microsoft menciptakan luncurkan yang hampir tidak jelas di universitas. Yang terutama mencakup”mode pembelajaran”yang mencerminkan pendekatan Sokrates, pemikiran pemikiran yang sekarang diadopsi Openai.
Openai sendiri meletakkan dasar dengan peluncuran chatgpt Edu pada Mei 2024, penawaran kelas perusahaan yang lebih komprehensif. Ini membentuk pijakan di lembaga-lembaga seperti University of Oxford dan Arizona State University.
Google melawan dengan strategi dua cabang. Bersamaan dengan pembelajaran yang dipandu, ia menggunakan harga yang agresif, menawarkan rencana AI Pro gratis selama setahun kepada siswa di beberapa negara untuk mendorong penetrasi pasar.
Pada akhirnya, keberhasilan alat-alat ini akan tergantung pada bagaimana lembaga beradaptasi. Mereka harus menimbang janji yang dapat diakses, bimbingan AI 24/7 terhadap kelemahan yang melekat pada teknologi. Tanggung jawab untuk memastikan alat-alat ini benar-benar mendukung pembelajaran akan jatuh pada pendidik.