Η Google έχει ενισχυθεί στον αγώνα AI Education Args, ξεκινώντας ένα νέο εργαλείο”καθοδηγούμενης μάθησης”για το Gemini chatbot. Η κίνηση είναι μια άμεση απάντηση στο OpenAI, η οποία απελευθέρωσε τον ανταγωνιστικό”τρόπο μελέτης”για το ChatGPT μόλις την περασμένη εβδομάδα. Και οι δύο εταιρείες αγωνίζονται τώρα για να καθορίσουν το μέλλον της εκμάθησης με βοήθεια AI. Αυτός ο στρατηγικός άξονας αντιμετωπίζει ευρέως διαδεδομένους εκπαιδευτικούς ανησυχίες για την εξαπάτηση, αναδιαμορφώνοντας την τεχνολογία ως εποικοδομητικό συνεργάτη μάθησης. Src=”Δεδομένα: Εικόνα/SVG+XML; Nitro-Empty-ID=MTY0MDOYMZQ=-1, BASE64, PHN2ZYB2AWV3QM94PSIWIDAGOTYWIDU0 Mcigd2lkdgg9ijk2mcigagvpz2h0psi1ndaiihhtbg5zpsjodhrwoi8vd3d3lnczlm9yzy8ymdawl3n2zyi+pc9zdmc+”>
Η μάχη για την κυριαρχία στην αγορά τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι σαφώς θέρμανση, με κάθε εταιρεία να ασχολείται με το . Αυτό δεν είναι μόνο ένας πόλεμος χαρακτηριστικών. Είναι ένας αγώνας για να καθορίσουμε το μέλλον της εκμάθησης που έχει υποβοηθηθεί από την AI. Σχεδιασμένο Για να είναι ένας”συνεργατικός συνεργάτης σκέψης”που μετακινεί τους χρήστες από γρήγορες απαντήσεις στην πραγματική κατανόηση. Σύμφωνα με τον Maureen Heymans, τον αντιπρόεδρο της Google για μάθηση και βιωσιμότητα, ο στόχος είναι να είσαι συνεργάτης στο ταξίδι μάθησης, ως”Είτε προετοιμάζετε για μια εξέταση… καθοδηγούμενη μάθηση είναι ένας συνεργάτης που σας βοηθά να το πάρετε-κάθε βήμα του δρόμου.”Η Google τονίζει ότι αυτό το ίδρυμα, που αναπτύχθηκε σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς και γνωστικούς επιστήμονες, επικεντρώνεται στην ίδια τη διαδικασία μάθησης. Ενθαρρύνει την ενεργό δέσμευση ζητώντας να διερευνήσει ερωτήσεις για να βοηθήσει τους χρήστες να αποκαλύψουν το”γιατί”και”πώς”πίσω από τις έννοιες, αντί να παραδίδουν μια τελική απάντηση. Για να επιτευχθεί αυτό, χρησιμοποιεί ένα πλούσιο, πολυτροπικό σύστημα απόκρισης που περιλαμβάνει εικόνες, διαγράμματα, βίντεο του YouTube και ακόμη και διαδραστικά κουίζ για να βοηθήσουν τους χρήστες να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους καθώς πηγαίνουν πάνω από 40, το OpenAi’s Touthertatic Usings Underatic Tousting Meensing Meensing, AI σε δάσκαλο. Αντί να παρέχει άμεσες λύσεις, ζητά καθοδήγηση ερωτήσεων για την οικοδόμηση ενός συνεργατικού διαλόγου, που εργάζεται μεθοδικά προς μια απάντηση με τον μαθητή. Υποστηρίζουν ότι ο τρόπος μελέτης δεν είναι ένα θεμελιωδώς νέο ακαδημαϊκό μοντέλο, αλλά είναι αντίθετα το ίδιο βασικό chatGPT που λειτουργεί με ένα νέο φίλτρο συνομιλίας που είναι στρωμένο στην κορυφή. Αυτό είναι ένα κρίσιμο σημείο, καθώς τα δεδομένα κατάρτισης του υποκείμενου μοντέλου είναι τεράστια και αδιευκρίνιστα.
Η επίπτωση είναι σημαντική: Ενώ το AI έχει διαβάσει αποτελεσματικά κάθε απαιτούμενο εγχειρίδιο, έχει επίσης απορροφήσει κάθε λανθασμένη εξήγηση και κομμάτι παραπληροφόρησης που δημοσιεύτηκε ποτέ στο διαδίκτυο. Επειδή δεν μπορεί να διακρίνει αξιόπιστα το ακαδημαϊκό γεγονός από την αυτοπεποίθηση να ακούει ψεύτικα, κινδυνεύει να διδάσκει τους μαθητές που κατασκευάζονται υλικό, ένα θεμελιώδες ελάττωμα που ο σκοπός της Google είναι μια σαφής προσπάθεια να ανατρέψει τον ρόλο του AI στην εκπαίδευση. Τοποθετώντας τα εργαλεία τους ως καθηγητές, οι τεχνολογικοί γίγαντες ελπίζουν να κερδίσουν τους σκεπτικιστές στον ακαδημαϊκό χώρο που είναι επιφυλακτικοί για τις δυνατότητες του AI να επιτρέψουν την εξαπάτηση. Αυτή η αναδιάρθρωση θα μπορούσε να ενθαρρύνει περισσότερα θεσμικά όργανα να ενσωματώσουν επίσημα το AI στα προγράμματα σπουδών τους, μετακινώντας από απαγορευμένες απαγορεύσεις σε προσεκτική υιοθέτηση. href=”https://www.technologyreview.com/2025/07/29/1120801/openai-is-launching-a-version-of-chatgpt-for-college-student Ιστορικά αριστερά πίσω.”Αυτή η αφήγηση πλαισιώνει την τεχνολογία ως έναν μεγάλο ισοσταθμιστή, ένα δυνητικό υποκατάστατο για δαπανηρή ιδιωτική διδασκαλία που ήταν διαθέσιμη μόνο μόνο στους πλούσιους. Ο φοιτητής του Princeton Maggie Wang