Το OpenAI ξεκινά”Mode Mode”για το ChatGPT, ένα νέο χαρακτηριστικό για τους φοιτητές που ανακοίνωσαν στις 29 Ιουλίου. Χρονοδιάγραμμα για το νέο ακαδημαϊκό έτος, ο τρόπος αυτός μετατρέπει το AI από έναν κινητήρα απάντησης σε έναν Σωκρατικό δάσκαλο. Αντί να παρέχει άμεσες λύσεις, ζητά καθοδήγηση ερωτήσεων για να βοηθήσει τους μαθητές να εργαστούν μέσω των ίδιων των προβλημάτων. Η εκτόξευση εντείνει τον αγώνα μεταξύ των τεχνολογικών γίγαντες, με την Google, τη Microsoft και την Anthropic, επίσης να κυκλοφορούν εξειδικευμένα εργαλεία AI για τα πανεπιστήμια, το καθένα ανταγωνίζεται τη διαμόρφωση του μέλλοντος της εκπαίδευσης. Ο επικεφαλής της εκπαίδευσης της εταιρείας, Leah Belsky, ισχυρίζεται:”Μπορούμε να αρχίσουμε να κλείνουμε το χάσμα μεταξύ εκείνων με πρόσβαση σε μαθησιακούς πόρους και υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης και εκείνους που έχουν παραμείνει ιστορικά πίσω”. Το χαρακτηριστικό έχει σχεδιαστεί για να ενεργεί λιγότερο σαν εργαλείο αναζήτησης και περισσότερο σαν ένας πάντα καθηγητής. 40 ιδρύματα. Όταν ένας φοιτητής ρωτά για ένα θέμα όπως η θεωρία των παιχνιδιών, το AI προσπαθεί να οικοδομήσει μια ανταλλαγή, εργαζόταν μεθοδικά προς την απάντηση και όχι απλά να το παρέχει. Κάτω από την κουκούλα, η λειτουργία μελέτης δεν είναι ένα εργαλείο που εκπαιδεύεται αποκλειστικά σε ακαδημαϊκά εγχειρίδια. Αντ’αυτού, είναι Αυτή η διάκριση είναι κρίσιμη. Ο δάσκαλος του AI έχει διαβάσει αποτελεσματικά κάθε απαιτούμενο εγχειρίδιο, αλλά έχει επίσης απορροφήσει κάθε λανθασμένη εξήγηση του θέματος που δημοσιεύτηκε ποτέ στο Reddit, στο Tumblr και στις πιο μακρύτερες γωνίες του ιστού. Επειδή δεν μπορεί να διακρίνει αξιόπιστα τις σωστές πληροφορίες από ψευδείς, κινδυνεύει να διδάξει τους μαθητές που κατασκευάζονται υλικό. Ως εκπαιδευτικός της Νέας Υόρκης Christopher Harris noted Απλά είναι ένας τρόπος για τους μαθητές να εξαπατήσουν τις εργασίες.”
Αυτή η αναδιαμόρφωση θα μπορούσε να ενθαρρύνει περισσότερα θεσμικά όργανα να ενσωματώσουν επίσημα τα εργαλεία AI στο πρόγραμμα σπουδών τους. Το Openai, από την πλευρά του, αναγνωρίζει ανοιχτά ότι το εργαλείο δεν είναι ασημένια σφαίρα. Ο Belsky παραδέχτηκε ότι οι καθορισμένοι μαθητές μπορούν ακόμα να παρακάμψουν το χαρακτηριστικό, δηλώνοντας:”Αν κάποιος θέλει να ανατρέψει τη μάθηση και να πάρει απαντήσεις και να πάρει την ευκολότερη διαδρομή, αυτό είναι δυνατό.”
Εξέδωσαν τη συναρπαστική μορφή ως μια ευπρόσδεκτη εναλλακτική λύση για να κοιτάξουμε ένα εγχειρίδιο. Η Maggie Wang, φοιτητής από το Princeton που εξέτασε το εργαλείο,
Το χαρακτηριστικό, το οποίο είναι δωρεάν για τώρα, ήταν αρκετά επιτακτική ώστε ο Praja Tickoo, φοιτητής από το Wharton, δήλωσε ότι ήταν”απολύτως κάτι που θα ήμουν πρόθυμος να πληρώσω”. Αυτή η θετική υποδοχή υπογραμμίζει τη ζήτηση για πιο διαδραστικά και εξατομικευμένα βοηθήματα μάθησης, ακόμη και αν η ίδια η τεχνολογία παραμένει ατελής. Αυτή η νέα λειτουργία μελέτης δεν είναι μια αυτόνομη πρωτοβουλία, αλλά μια εξέλιξη της υπάρχουσας στρατηγικής της εταιρείας. Χτίζεται απευθείας στην έναρξη του CHATGPT EDU τον Μάιο του 2024, μια πιο ολοκληρωμένη, επιχειρηματική προσφορά για τα πανεπιστήμια που έχουν ήδη υιοθετηθεί από ιδρύματα όπως το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης και το Πανεπιστήμιο της Αριζόνα. Τον Απρίλιο του 2025, ο Anthropic ξεκίνησε τον Claude για την εκπαίδευση, η οποία περιλαμβάνει κυρίως έναν”τρόπο μάθησης”που αντικατοπτρίζει την προσέγγιση του Σωκρατικού, σκέψης-συνεργάτη, η OpenAi υιοθετεί. Η στρατηγική του Anthropic δίνει έμφαση στη διαφάνεια και έχει ήδη κυκλοφορήσει σε πανεπιστημιουπόλεις όπως το Northeastern University, υποδεικνύοντας μια σύγκλιση στον τρόπο με τον οποίο οι εταιρείες AI πλαισιώνουν τα εργαλεία τους για τον ακαδημαϊκό κόσμο. Τον Μάιο του 2025, η Google αναθεώρησε τις συνδρομές της AI και άρχισε να προσφέρει το Google AI Pro Plan δωρεάν σε επιλέξιμους φοιτητές πανεπιστημίου για ακαδημαϊκό έτος. Αυτή η κίνηση επικεντρώνεται στη διείσδυση της αγοράς μέσω επιθετικών κινήτρων τιμολόγησης και όχι σε συγκεκριμένα παιδαγωγικά χαρακτηριστικά. Η εταιρεία έκανε ένα παρόμοιο παιχνίδι πολύ νωρίτερα, επεκτείνοντας την πρόσβαση στο copilot της για το Microsoft 365 στην τριτοβάθμια εκπαίδευση τον Μάρτιο του 2024. Με τη δέσμευση των δυνατοτήτων του AI, αυτές οι κινήσεις απεικονίζουν μια σαφή διαμόρφωση των Microsoft 365, τα οποία πολλά πανεπιστήμια πληρώνουν ήδη, η Microsoft δημιουργεί μια διαδρομή σχεδόν χωρίς τριβή για την υιοθέτηση των εργαλείων AI. Ο διαγωνισμός δεν είναι μόνο πάνω από το ποιος έχει το καλύτερο μοντέλο, αλλά ποιος έχει την πιο αποτελεσματική στρατηγική για την ενσωμάτωση-είτε μέσω της παιδαγωγικής ευθυγράμμισης, της τιμολόγησης ή των εταιρικών σχέσεων επιχειρήσεων. Ο τρόπος μελέτης του OpenAI είναι μια άμεση απάντηση σε αυτή την πολύπλευρη πρόκληση. Ο στόχος είναι να προχωρήσουμε πέρα από τη φήμη των chatbots ως απλά εργαλεία εξαπάτησης και να τα επαναπροσδιοριστούν ως ισχυροί εκπαιδευτές που μπορούν να προσαρμοστούν σε ατομικές μορφές μάθησης, μια υπηρεσία που προηγουμένως είναι διαθέσιμη μόνο στους πλούσιους. Πρέπει να ζυγίζουν την υπόσχεση προσβάσιμων, 24/7 AI-οδηγώντας διδασκαλία ενάντια στις εγγενείς ατέλειες της τεχνολογίας. Ο κίνδυνος των μαθητών που μαθαίνουν λανθασμένες πληροφορίες από ένα AI που η έχουν αυτοπεποίθηση είναι σημαντικοί. Καθώς οι εταιρείες AI αγωνίζονται για να συλλάβουν την προσοδοφόρα εκπαίδευση, η ευθύνη για τη διασφάλιση αυτών των εργαλείων υποστηρίζουν πραγματικά τη μάθηση θα πέσει στους εκπαιδευτικούς.
