O Google intensificou a corrida armamentista da IA Education, lançando uma nova ferramenta de”aprendizado guiado”para o seu Gemini Chatbot. A mudança é uma resposta direta ao OpenAI, que divulgou seu”modo de estudo”concorrente para o ChatGPT apenas na semana passada. Agora, ambas as empresas estão correndo para definir o futuro da aprendizagem assistida por AA. Este pivô estratégico aborda as preocupações generalizadas do educador sobre a trapaça, reformulando a tecnologia como um parceiro de aprendizado construtivo. src=”Dados: imagem/svg+xml; nitro-inempty-id=mty0mdoymzq=-1; base64, phn2zyB2AWV3QM94PSIWIDAGOTYWIDU0 Mcigd2lkdgg9ijk2mcigAgvpz2h0psi1ndaiihhtbg5zpsjodhrwoi8vd3d3lnczlm9yzy8ymDawl3n2zyi+pc9zdmc+”>
The battle for dominance in the higher education market is clearly heating up, with each company vying to embed its technology into the academic mundo . Esta não é apenas uma guerra de recursos; É uma luta definir o futuro da aprendizagem assistida pela AI. Projetado Para ser um”parceiro de pensamento colaborativo”que move os usuários de respostas rápidas para compreensão genuína. De acordo com Maureen Heymans, o vice-presidente de aprendizado e sustentabilidade do Google, o objetivo é ser um parceiro na jornada de aprendizado, pois”se você está se preparando para um exame… o aprendizado guiado é um parceiro de pensamento colaborativo que ajuda você a obter uma etapa de modelos especificados. O Google enfatiza que essa base, desenvolvida em parceria com educadores e cientistas cognitivos, se concentra no próprio processo de aprendizagem. Ele incentiva o engajamento ativo, fazendo perguntas de investigação para ajudar os usuários a descobrir o”porquê”e o”como”por trás dos conceitos, em vez de apenas fornecer uma resposta final. Para conseguir isso, emprega um sistema de resposta rico e multimodal que inclui imagens, diagramas, vídeos do YouTube e até testes interativos para ajudar os usuários a testar seus conhecimentos à medida que avançam. Ai em um tutor. Em vez de fornecer soluções diretas, ele faz perguntas orientadoras para construir um diálogo colaborativo, trabalhando metodicamente em direção a uma resposta com o aluno.
No entanto, uma distinção crítica foi levantada pelos observadores do setor. Eles argumentam que o modo de estudo não é um modelo acadêmico fundamentalmente novo, mas é o mesmo chatgpt central que opera com um novo filtro de conversação em camadas no topo. Esse é um ponto crucial, pois os dados de treinamento do modelo subjacente são vastos e não filtrados. Como não pode distinguir de maneira confiável o fato acadêmico das falsidades que soam confiantes, corre o risco de ensinar os alunos fabricados materiais, uma falha fundamental que o Learnlm criado para propósito do Google pretende evitar. Ao posicionar suas ferramentas como tutores, os gigantes da tecnologia esperam conquistar os céticos na academia que cautelosos com o potencial da IA para permitir a trapaça. Essa reformulação pode incentivar mais instituições a integrar formalmente a IA em seus currículos, passando de proibições diretas para a adoção cautelosa. href=”https://www.technologyreview.com/2025/07/29/1120801/openai-is-launching-a-version-of-chatgpt-for-c-college-students”Target=”_ Blank”> Estando Para que as ferramentas,”que possamos começar a se aproximar do que se destacamos no que se destacamos com as ferramentas, que podem começar a serem atingidas”>, que se destacam com as ferramentas, que podem começar a serem atingidas”>, que se destacam com as ferramentas, que podem começar a serem altas”. Atrás. Princeton Student Maggie Wang disse ,”It’s, como o sinalizador”_”_”>, como o que é o que é o que é o que o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que você está fazendo com o fato de os quais há delas, com a eficácia, a participação é uma das pessoas. O recurso foi tão convincente que o aluno da Wharton Praja Tickoo disse que era”absolutamente algo pelo qual eu estaria disposto a pagar”.”
Openai reconhece que o sistema não é infalível. Belsky admitiu que os alunos determinados ainda podem ignorar o recurso para obter respostas diretas, destacando o desafio contínuo de equilibrar a orientação com a intenção do usuário. O campo de batalha estava se formando muito antes deste verão, com cada um dos principais jogadores fazendo movimentos estratégicos. Notavelmente, inclui um”modo de aprendizado”que reflete a abordagem socrática de parceiros de pensamento que o OpenAI está adotando agora. Isso estabeleceu uma posição em instituições como a Universidade de Oxford e a Universidade Estadual do Arizona.
O Google está lutando com uma estratégia dupla. Juntamente com a aprendizagem guiada, ele está usando preços agressivos, oferecendo seu plano AI Pro gratuito por um ano a estudantes de vários países para impulsionar a penetração no mercado.
Em última análise, o sucesso dessas ferramentas dependerá de como as instituições se adaptam. Eles devem pesar a promessa de a IA acessível, 24 horas por dia, sete dias por semana, contra as falhas inerentes à tecnologia. A responsabilidade de garantir essas ferramentas genuinamente apoiar a aprendizagem cairá sobre os educadores.