O OpenAI está lançando o”Modo de Estudo”para o ChatGPT, um novo recurso para estudantes universitários anunciados em 29 de julho. Cronometrado para o novo ano acadêmico, esse modo transforma a IA de um mecanismo de resposta em um tutor socrático. Em vez de fornecer soluções diretas, ele faz perguntas orientadoras para ajudar os alunos a resolver os problemas. O lançamento intensifica a corrida entre os gigantes da tecnologia, com o Google, Microsoft e Antropic também lançando ferramentas especializadas de IA para universidades, cada uma competindo para moldar o futuro da educação. O chefe de educação da empresa, Leah Belsky, afirma:”Podemos começar a fechar a lacuna entre aqueles com acesso a recursos de aprendizagem e educação de alta qualidade e aqueles que foram historicamente deixados para trás”. O recurso foi projetado para agir menos como uma ferramenta de pesquisa e mais como um tutor sempre ativo. 40 instituições. Quando um aluno pergunta sobre um tópico como a teoria dos jogos, a IA tenta construir uma troca, trabalhando metodicamente para a resposta juntos, em vez de simplesmente fornecê-la.
No entanto, os críticos argumentam que isso mostra uma imagem incompleta. Debaixo do capô, o modo de estudo não é uma ferramenta treinada exclusivamente em livros didáticos acadêmicos. Em vez disso, é não tagou ,”os professores se alvo”> não. Para enganar as tarefas.”
Esta reformulação pode incentivar mais instituições a integrar formalmente as ferramentas de IA em seu currículo. O Openai, por sua vez, reconhece abertamente que a ferramenta não é uma bala de prata. Belsky admitiu que os alunos determinados ainda podem ignorar o recurso, afirmando: “Se alguém quiser subverter o aprendizado e meio que obter respostas e seguir o caminho mais fácil, isso é possível.”
Ainda assim, o feedback inicial de uma coorte de testadores de estudantes foi extremamente positivo. Eles elogiaram o formato envolvente como uma alternativa bem-vinda para encarar um livro. Maggie Wang, um aluno de Princeton que testou a ferramenta,
O recurso, que é gratuito por enquanto, foi convincente o suficiente para que Praja Tickoo, um estudante da Wharton, disse que era”absolutamente algo que eu estaria disposto a pagar”. Essa recepção positiva destaca a demanda por auxílios de aprendizado mais interativos e personalizados, mesmo que a própria tecnologia permaneça imperfeita. Este novo modo de estudo não é uma iniciativa independente, mas uma evolução da estratégia existente da empresa. Ele se baseia diretamente no lançamento do ChatGpt EDU em maio de 2024, uma oferta mais abrangente de graus empresariais para universidades já adotadas por instituições como a Universidade da Universidade de Oxford e o Arizona. Em abril de 2025, o Anthropic lançou Claude for Education, que inclui notavelmente um”modo de aprendizado”que reflete a abordagem socrática e parceira de pensamento, o OpenAI está adotando agora. A estratégia da Anthrópica enfatiza a transparência e já está sendo lançada em campi como a Northeastern University, sugerindo uma convergência na maneira como as empresas de IA estão enquadrando suas ferramentas para a academia.
Outros gigantes da tecnologia estão aproveitando diferentes estratégias para capturar o mercado. Em maio de 2025, o Google renovou suas assinaturas de IA e começou a oferecer seu plano do Google AI Pro livre para estudantes universitários elegíveis para um ano acadêmico. Esse movimento se concentra na penetração do mercado por meio de incentivos agressivos de preços, em vez de recursos pedagógicos específicos. A empresa fez uma jogada semelhante muito antes, expandindo o acesso ao seu copiloto para o Microsoft 365 ao ensino superior em março de 2024. Ao agrupar os recursos de IA nas licenças existentes do Microsoft 365 que muitas universidades já pagam, a Microsoft cria um caminho quase sem fricção para a adoção de suas ferramentas de IA. A competição não acabou apenas com quem tem o melhor modelo, mas que tem a estratégia mais eficaz para a integração-seja por meio de alinhamento pedagógico, preços ou parcerias corporativas profundas. O modo de estudo da OpenAI é uma resposta direta a esse desafio multifacetado. O objetivo é ir além da reputação dos chatbots como ferramentas de trapaça simples e a renomearem como tutores poderosos que podem se adaptar aos estilos de aprendizagem individuais, um serviço anteriormente disponível apenas para os ricos.
O desafio central para as universidades é navegar neste terreno complexo. Eles devem pesar a promessa de tutoria acessível 24/7 de IA contra as falhas inerentes à tecnologia. O risco de os alunos aprenderem informações incorretas a partir de uma IA que soa confiante é significativa. À medida que as empresas de IA correm para capturar o mercado de educação lucrativa, a responsabilidade de garantir que essas ferramentas apoiassem genuinamente o aprendizado cairão sobre os educadores.